Débat académique université-emploi

Publié le par Merton

Débats académiques Université-Emploi




 

C’est parti ! Ce matin avait lieu la première réunion pour commencer à travailler sur les liens entre l’université et l’emploi dans notre région comme annoncé par le président de la république. C’était assez informel et beaucoup d’affichage. Les trois grands thèmes nationaux sont repris au niveau local. C'est-à-dire :

 
Orientation, information et insertion professionnelle

 
Professionnalisation des diplômes dans le cadre du LMD

 
Apprentissage et formations en alternance

 
Pas grand-chose de neuf nous attendons donc les débats qui auront lieu en fin de mois. Pour une plus grande visibilité un lien internet sera sur le site de l’académie (www.ac-poitiers.fr ) et consultable par tous avec les dates de réunion ainsi que les comptes rendus détaillés.

 
Inquiets tout de même car le calendrier semble serré et il semble compliqué de trouver des solutions applicables dès la rentrée comme affiché ! Néanmoins pas de déclinologie voyons comment tout ceci s’organise et comment les débats avancent.


Point positif il semble qu’il y’aie une grande volonté de tous les acteurs de faire avancer ce dossier et une prise de conscience générale qu’il y’a un problème croissant à ce niveau.

 
Bref un point de départ qui promet encore bien du travail à vos élus !

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Publié dans AFEP

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N
Coucou à tous,Pour info, le débat départemental Université emploi aura lieu le mercredi 31 mai de 17h à 20h à Poitiers au sein de l'ESIP (école supérieur des ingénieurs de Poitiers) sur le campus universitaire.Concernant les 3 autres départements, pour les Deux Sèvres, il aura lieu le lundi 29 mai de 17h à 20h à l'IUT de Noron. Pour la Charente, ce sera le mardi 30 mai toujours aux mêmes horaires au Centre Universitaire de Charente à La Couronne (près d'Angoulême). Et enfin pour la Charente Maritime, ce sera le jeudi 1er juin à l'IUT de La Rochelle sur les Minimes.Venez nombreux....Nico, président de l'AFEP
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S
Ben alors ils mettent un nombre limité de place à la sortie des IUT pr entrer en L3 pro...je ne vois pas autrement...(pour debuter) le probleme c'est qu'en sciences, s'ils n'acceptent pas les IUT, y'aura pas bcp de monde...<br /> exple: <br /> -en deuxieme annee de chimie on etait 12 dt un americain<br /> -en troisieme annee filiere à but recherche 6 à se retrouver, 10 autres dt 4 IUT (qui ont reussi à passer en filiere generale mais 15 etaient sur les listes d'attente)<br /> -en troisieme annee filiere IUP (pro) ben ils ont ete une bonne trentaine je pense dt ke 10 à tt cassés sortant de L2 !! le rest IUT...<br /> Les IUT remplissent le defaut de la desaffectation en sciences...apres je sais pas comment on peut faire pr changer ça car s'il n'y a plus d'étudiants...bref...<br />  <br />  
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F
Je comprends ton raisonnement Séverine, c'est d'ailleurs celui de beaucoup d'étudiant et de trop d'enseignant. Mais je ne démords pas de quelque chose : il y a DERIVE!Un IUT prépare à une insertion pro rapide. Les Licences Pro, ce sont des diplômes qui ont été msis en place pour des étudaints en faculté qui souhaitaient une insertion pro à 3 ans. Or, un étudiant fait aujourd'hui un DUT et au lieu d'intégrer le monde professionnel, il va en L3 pro (et pique donc les chances de professionnalisations à des étudaints de fac).Cette dérive a été organisée, peut-être inconsciemment, par des enseignants aussi.Continue-t-on de légitimer cette dérive ou est-ce qu'on essaie d'y réagir? Allons nous-transformer les IUT en prépas pour  scientifiques? Je ne le souhaite pas.
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S
je suis d'accord avec toi Merton meme si je garde mon avis sur les etudes universitaires. Juste pour les IUT sciences (je connais que ça moi), ça ouvre sur les licences pros puis masters (c'est sur 3 ans ms ça tu le sais) donc ils peuvent recuperer qd mm quelques personnes brillantes. En sciences, ils preferent que les talents aillent jusqu'au doctorat plutot que le master pro, c'est mieux pr les labos...<br /> Pour l'orientation niveau Poitiers...ben y'a du boulot à faire sans vouloir etre mechante mais aucune personne que je ne connais n'a ete satisfait de ses conseilleres...et moi non plus (ma carriere litteraire je la vois toujours pas arriver...lol). <br /> Pour moi, le vrai probleme, c'est que je ne pense pas qu'à 17 ans sortant du lycée on sache vraiment ce qu'on ai envie de faire, de plus bcp prennent la notion de facilité de la faculté car on est forcément accepté contrairemt aux BTS, IUT, ....ou si on sait ce qu'on veut faire, on est souvent deçu et on change d'avis en cours de route en perdant quelques années. <br /> Le fait que "le systeme français raisonne à l'envers" ben c'est pas nouveau on peut pas trop changer les choses, vu comment c'est ancré dans les tetes de tt le monde enfin bon...<br /> Bon courage pour les debats,...<br /> Séverine (qui va faire une 2eme L3 puis retourner en BTS, et 4 ans de perdu!!! mais les goûts changent)
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M
Non Severine tu es bête quand tu dis ça! Le problème est que le système français raisonne à l'envers... Les études longues devraient être reservées à des gens capables d'assumer des métiers d'encadrement. Les études courtes forment des technicien capables d'être compétents dans leur domaine. Aujourd'hui on envoie dans des filières longues des gens qu'on ne sélectionne pas et les BTS et IUT regorgent de talents qui devraient être dans des master pro. Seulement comme c'est sélectif on envoie des cohortes de talents qui gachent leur vie car ils auront du mal à continuer après un BTS ou IUT. Ce qu'il faut c'est un suivi de ce qui existe et une vraie orientation!!!
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